Schoolbesturen hebben meer impact op onderwijskwaliteit dan vaak gedacht. Toch blijft hun rol voor velen een grijze zone. Hoeveel sturing geef je als bestuur, zonder op de stoel van de directie te gaan zitten? Hoeveel ruimte laat de overheid? En hoe maak je als bestuur echt het verschil voor je scholen, teams en leerlingen?

Deze vragen worden beantwoordt tijdens de studienamiddag rond het nieuwe themanummer 'Schoolbesturen: aan zet of aan de zijlijn' in de reeks Beleid voeren in het onderwijs. Vier sprekers brengen inzichten uit het onderwijsrecht, recent grootschalig Vlaams onderzoek, de bestuurspraktijk en de onderwijsinspectie samen. Je gaat naar huis met nieuwe perspectieven én concrete handvatten om met je eigen bestuur aan de slag te gaan.

Perfect voor iedereen die betrokken is bij onderwijsbeleid.

Abonnees op de reeks Beleid voeren in het onderwijs betalen slechts € 132.
Het aantal plaatsen is beperkt, wacht dus niet te lang met inschrijven.

PROGRAMMA

13u30 – Onthaal

14u00 – 14u35
Adri De Brabandere
Betekenis van de onderwijsvrijheid en het pedagogisch project voor de schoolbesturen
Wat betekent het pedagogisch project voor de beleidsvoering en de onderwijskwaliteit? Hoe sturend en controlerend moet of kan de overheid zijn? En waarop steunt de maatschappelijke legitimiteit van besturen? Een heldere verkenning van de grondwettelijk gewaarborgde vrijheid van onderwijs en wat die vandaag betekent voor elk schoolbestuur.

14u35 – 15u10
Jerich Faddar en Katelijne Barbier
Besturen met impact: van analyse van het functioneren tot handvatten voor zelfevaluatie en verdere ontwikkeling
Hoe realiseren schoolbesturen hun doelen, hoe nemen ze hun rol op en hoe werken ze samen met schoolleiders? De sprekers delen de belangrijkste inzichten uit recent grootschalig Vlaams onderzoek, met bijzondere aandacht voor beleidsvoerend vermogen. Je krijgt bovendien concrete instrumenten om via zelfevaluatie het functioneren van je eigen bestuur in kaart te brengen en de dialoog binnen het bestuur op gang te brengen.

15u10– 15u25 – Koffiepauze

15u25 – 15u55
Bert Smits
Het schoolbestuur als bedding: richting geven zonder op de stoel van de directie te zitten
In complexe tijden volstaan controle, procedures en structuren niet om scholen duurzaam te versterken. Hoe creëer je als bestuur richting, samenhang en ontwikkelruimte? Deze sessie toont hoe leren, vertrouwen en aandacht voor wat onder de waterlijn speelt de basis vormen van professioneel en toekomstgericht bestuur: een bestuur dat kwaliteit niet probeert te beheersen, maar de bedding vormt waarin scholen, teams en leerlingen kunnen groeien.

15u55 – 16u30
Elias Hemelsoet
De blik van de inspectie
Hoe kijkt de onderwijsinspectie naar de rol van schoolbesturen? Elias Hemelsoet reflecteert op het themaboek vanuit het standpunt van de inspectie.